Buổi sinh hoạt tập trung vào những công việc gần với thực tế giảng dạy của giáo viên như: xây dựng kế hoạch giáo dục, phân công chuyên môn, tổ chức sinh hoạt tổ, thao giảng, kiểm tra đánh giá học sinh, ứng dụng công nghệ thông tin và AI, tổ chức các hoạt động STEM, bồi dưỡng học sinh có năng khiếu và hỗ trợ học sinh chưa đạt yêu cầu.
A. CHUẨN BỊ CHO NĂM HỌC MỚI
Ngay từ đầu năm học, các thành viên trong tổ cùng rà soát chương trình, thiết bị dạy học và những điều kiện phục vụ cho việc dạy học môn Toán.
Tổ thống nhất thực hiện chương trình Giáo dục phổ thông 2018, sử dụng sách giáo khoa Kết nối tri thức với cuộc sống, đồng thời chú ý đến việc tổ chức các hoạt động học tập phù hợp với từng khối lớp và từng đối tượng học sinh.
Giáo viên xây dựng kế hoạch giáo dục cá nhân, kế hoạch bài dạy và chuẩn bị các nội dung cần thiết cho từng giai đoạn của năm học. Việc phân công chuyên môn cũng được thống nhất để giáo viên chủ động chuẩn bị bài và thực hiện nhiệm vụ được giao.
B. SINH HOẠT CHUYÊN MÔN GẮN VỚI VIỆC DẠY HỌC
Trong năm học 2026 – 2027, Tổ Toán tiếp tục duy trì sinh hoạt chuyên môn định kỳ 2 lần trong tháng. Nội dung sinh hoạt tập trung nhiều hơn vào những vấn đề giáo viên gặp trong quá trình dạy học.
Các buổi sinh hoạt sẽ dành thời gian trao đổi về những bài học khó, cách tổ chức hoạt động cho học sinh, phương pháp kiểm tra đánh giá và cách hỗ trợ những học sinh còn hạn chế trong việc học môn Toán.
Tổ cũng tiếp tục thực hiện các tiết thao giảng, dự giờ và nghiên cứu bài học. Sau mỗi tiết dạy, giáo viên cùng trao đổi về việc học của học sinh, những nội dung đã thực hiện tốt và những điểm cần điều chỉnh cho các tiết dạy sau. Kế hoạch của tổ xác định thực hiện ít nhất 4 lần nghiên cứu bài học trong năm.
Trong năm học, một số tiết thao giảng đã được dự kiến theo từng khối lớp. Tháng 10 có tiết thao giảng môn Toán 9 do thầy Võ Văn Tuấn thực hiện; tháng 11 có tiết thao giảng khối 6 do thầy Phạm Minh Nhật thực hiện. Các hoạt động này là dịp để giáo viên trong tổ cùng dự giờ và trao đổi kinh nghiệm dạy học.
C. ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ AI TRONG DẠY HỌC
Việc sử dụng công nghệ trong dạy học môn Toán tiếp tục được tổ thực hiện phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường.
Giáo viên khai thác các thiết bị hiện có như tivi thông minh, máy tính, phòng máy và phần mềm GeoGebra để hỗ trợ việc trình bày, minh họa và tổ chức hoạt động học tập cho học sinh.
Bên cạnh đó, tổ có kế hoạch sử dụng một số công cụ AI như ChatGPT, Gemini, Copilot, NotebookLM để hỗ trợ giáo viên trong việc xây dựng kế hoạch bài dạy, phân hóa câu hỏi, chuẩn bị học liệu và biên soạn ngân hàng bài tập. Việc sử dụng AI được thực hiện ở mức phù hợp, giáo viên vẫn là người kiểm tra và quyết định nội dung đưa vào bài dạy.
Tổ cũng từng bước xây dựng kho học liệu số dùng chung để giáo viên có thể trao đổi và sử dụng trong quá trình giảng dạy.
D. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG STEM VÀ TRẢI NGHIỆM
Các nội dung STEM tiếp tục được đưa vào một số bài học và hoạt động phù hợp với chương trình môn Toán.
Tổ dự kiến phối hợp với giáo viên Khoa học tự nhiên và Công nghệ để tổ chức các hoạt động đo đạc, khảo sát và thực hành. Một số hoạt động STEM được thực hiện theo từng khối lớp, trong đó kế hoạch tháng 10 dự kiến tổ chức hoạt động cho học sinh khối 6 và 7.
Thông qua những hoạt động này, học sinh có thêm cơ hội vận dụng kiến thức Toán vào những tình huống gần gũi, thay vì chỉ làm bài tập trên lớp.
E. QUAN TÂM ĐẾN TỪNG ĐỐI TƯỢNG HỌC SINH
Ngay từ đầu năm học, giáo viên bộ môn tiến hành khảo sát và nắm tình hình học tập của học sinh. Trên cơ sở đó, giáo viên có kế hoạch bồi dưỡng học sinh có năng khiếu và hỗ trợ những học sinh chưa đạt yêu cầu.
Tổ dự kiến xây dựng các dạng bài tập theo từng mức độ để học sinh có thể luyện tập phù hợp với khả năng của mình. Những học sinh còn gặp khó khăn trong học tập được giáo viên theo dõi, hướng dẫn và hỗ trợ trong quá trình học.
Đối với học sinh có năng lực tốt, tổ tiếp tục tổ chức bồi dưỡng và chuẩn bị cho các kỳ thi, hội thi học sinh giỏi, các cuộc thi Toán và những hoạt động phù hợp khác.
F. THỰC HIỆN KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ HỌC SINH
Công tác kiểm tra, đánh giá tiếp tục được tổ thực hiện theo kế hoạch chung của nhà trường và yêu cầu của chương trình.
Giáo viên chú ý xây dựng câu hỏi phù hợp với nội dung đã học, kết hợp các dạng câu hỏi nhằm kiểm tra khả năng hiểu và vận dụng kiến thức của học sinh. Nội dung ôn tập và kiểm tra định kỳ được trao đổi, thống nhất trong tổ trước khi thực hiện.
Qua kết quả kiểm tra, giáo viên nắm được những nội dung học sinh còn yếu để có hướng điều chỉnh việc dạy học và hỗ trợ học sinh trong những giai đoạn tiếp theo.
G. MỘT SỐ CÔNG VIỆC THEO KẾ HOẠCH TRONG NĂM HỌC
Trong năm học 2026 – 2027, Tổ Toán đã dự kiến các hoạt động chuyên môn theo từng tháng. Ngoài các buổi sinh hoạt tổ định kỳ, tổ sẽ thực hiện các tiết thao giảng, chuyên đề, hoạt động STEM, bồi dưỡng học sinh, tập huấn sử dụng phần mềm và các công cụ hỗ trợ dạy học.
Một số nội dung đáng chú ý gồm: chuyên đề về ứng dụng AI trong tháng 9; sinh hoạt về kiểm tra, đánh giá và hoạt động STEM trong tháng 10; chuyên đề dạy học phân hóa trong tháng 11; tập huấn về AI trong dạy học Toán ở cấp cụm vào tháng 12; hoạt động STEM liên môn trong tháng 1; ngày hội STEM của trường và tập huấn một số công cụ hỗ trợ dạy học trong tháng 3.
Các nội dung trên sẽ được thực hiện theo điều kiện thực tế của nhà trường và tình hình học tập của học sinh trong từng thời điểm.
Với sự thống nhất trong tổ và tinh thần phối hợp trong công việc, các thành viên Tổ Toán sẽ cố gắng thực hiện tốt những nội dung đã đề ra, góp phần cùng nhà trường hoàn thành nhiệm vụ năm học 2026 – 2027.
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português